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Du bon usage de la punition...
où la violence n’a jamais lieu d’être.

par Etty Zohar [conseillère pédagogique et comportementale, éducatrice spécialisée, enseignante]

Nous voulons tous avoir des enfants bien élevés et obéissants, avec une conscience morale et le sens des responsabilités. Notre devoir de parents est de développer une discipline qui les protégera à l’adolescence des dangers qui guettent souvent les enfants qui grandissent dans une trop grande permissivité. Une discipline efficace et positive éduque et guide l’enfant au lieu de l’obliger à obéir. C’est le fondement du développement de l’autodiscipline. Comme pour toutes les autres interventions visant à souligner un comportement inacceptable, l’enfant doit toujours sentir qu’il est aimé et soutenu par ses parents. La confiance entre parents et enfants doit être constamment maintenue et renforcée. Mais comment inculquer cette discipline ? La punition est-elle la solution ?

Beaucoup assimilent le terme «discipline» qui signifie transmettre des connaissances et des habiletés, éduquer, à «punition et contrôle». Les modes de discipline pertinents auprès des enfants demeurent très controversés, et les parents sont souvent perplexes quant aux moyens efficaces d’imposer des limites et d’encourager l’autocontrôle.

Mais nos parents et grands-parents ne se posaient pas vraiment de questions. Une «bonne gifle» ou une «belle fessée», voilà ce qui solutionnait tous les problèmes. «Les enfants doivent savoir qui est le plus fort et les coups le leur montrent bien…»
Mais non, justement. Nous ne voulons pas que nos enfants pensent que la force physique peut résoudre un problème, mais qu’ils apprennent l’importance de la discussion.

La fessée n’éduque pas. Elle soulage les parents, humilie l’enfant, et développe des sentiments négatifs envers les parents. Elle crée une association entre amour et violence qui n’a pas lieu d’être. La violence ne peut être l’expression de l’amour. C’est un mauvais moyen d’exprimer la frustration, la peur et la déception.
L’enfant se souvient de l’humiliation, de la douleur et de la peur, bien plus que de la faute pour laquelle il est puni. Il apprend alors à mentir pour éviter la punition.
Heureusement, même l’éducation à la française accompagnée d’une «gentille fessée» n’est pas légale en Israël et peut faire encourir aux parents une peine de prison ferme et le retrait de la garde des enfants. La fessée ou tout autre châtiment corporel est à bannir et n’a pas sa place dans l’éducation. Une discipline efficace vise à favoriser un comportement acceptable et convenable chez l’enfant et à l’élever pour qu’il devienne un adulte mature du point de vue affectif. Une personne disciplinée peut remettre son plaisir à plus tard, tient compte des autres, s’affirme sans être agressive, et sait tolérer les situations délicates au besoin. Avant de punir, il est important de tenter de comprendre ce qui pousse l’enfant à mal agir. Souvent, c’est un besoin d’attention, une étape normale du développement, et la volonté de l’enfant de vérifier ses rapports avec ses parents. Le punir ne fera qu’amplifier son malaise.

Pour être efficace, la discipline doit être :

  • inculquée par un adulte ayant un lien affectif avec l’enfant
  • cohérente, reliée de près au comportement à changer
  • perçue comme « juste » par l’enfant
  • en accord avec le développement et le tempérament de l’enfant
  • stimulante, c’est-à-dire qu’elle suscite l’autodiscipline.

A lire également :
A chaque âge sa discipline
Les 10 commandements de la discipline

© Feminin | Le Magazine des Femmes d'Israël.

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